10月19日，北京高科大学联盟成立大会在北京钓鱼台国宾馆隆重举行。教育部副部长杜玉波，科技部副部长陈小娅，国家自然科学基金委员会副主任孙家广,国务院国有重点大型企业监事会主席解思忠,原中国工程院常务副院长、中国工程院院士朱高峰，北京市教委主任姜沛民以及教育部、工业和信息化部、铁道部、国务院参事室等相关部委代表出席了大会；联盟各成员高校领导及部分师生员工参加了大会。
北京高科大学联盟，简称北京高科，由北京邮电大学、北京交通大学、北京科技大学、北京化工大学、华北电力大学、中国地质大学（北京）、中国矿业大学（北京）、中国石油大学（北京）、北京林业大学、西安电子科技大学、哈尔滨工程大学等11所行业特色型高校共同发起组建。在学科设置上，这些高校涵盖了电子信息、网络与通信、铁路公路交通、新型材料、化学化工、电力系统、地质、矿业、石油、林业、造船业等重要工程领域，积聚了大批一流的优质资源。每一所高校都具有突出的学科群优势和鲜明的办学特色。迄今为止，北京高科是全国规模zui大的进行全方位合作的高校联盟。
教育部副部长杜玉波代表教育部祝贺北京高科大学联盟正式成立。他指出：长期以来，行业特色型大学为服务国家经济建设和社会发展，特别是支撑、引领我国基础产业和支柱产业发展，作出了卓越的贡献，在我国高等教育体系中具有十分重要的战略地位。11所高水平行业特色型大学发起成立的北京高科大学联盟，在推进校校协同创新方面已经先行一步，具有重要的战略意义。这是联盟各成员高校深入学习贯彻总书记清华百年校庆重要讲话精神，改革办学模式、提高教育质量、推进协同创新的战略举措。
借联盟成立大会机会，杜玉波副部长简单扼要地介绍了教育部正在会同有关部门整体设计提升高等学校创新能力的重大计划内容。他说：计划将积极探索建立校校协同、校所协同、校企（行）协同、校地（区域）协同、国际合作协同等开放、集成、高效的新模式，推进以人才培养、科学研究和体制机制创新为一体的高校组织模式改革，产出一批大成果，在国家创新体系建设中发挥重要作用。这一协同创新体制机制改革要求高校以创新能力提升为突破口，以体制机制改革为重点，以协同创新为纽带，引导和支持各类创新力量开展深度合作，形成协同创新的有机整体，推动知识创新、技术创新、区域创新的战略融合。改革的内容则主要着眼于：建立持续创新的科研组织模式，探索促进协同创新的人事管理制度，健全寓教于研的拔尖创新人才培养模式，形成以创新质量和贡献为导向的评价机制，优化以学科交叉融合为导向的资源配置方式，创新国际交流与合作模式，营造有利于协同创新的文化环境，等。
原中国工程院常务副院长、中国工程院院士朱高峰作了大会讲话，表达对北京高科正式成立的祝贺，并衷心祝愿北京高科不断探索成长模式，更好地实现大学人才培养、科技创新、服务社会、文化传承创新的各项职能，特别是在工程技术人才培养、学科交叉融合以及与社会进行广泛结合方面应该发挥更大的作用，为我国经济社会发展提供更为强大的动力。
北京高科首任理事长、北京邮电大学党委书记王亚杰在接受记者采访时说：北京高科以发挥特色优势，推进资源共享，加强协同创新，促进人才培养为宗旨，站在国际以及国家相关行业科技发展和人才培养的前沿，着力创新工程技术拔尖人才、领军人物的培养模式和实践方式，为行业企业培养高层次、适用性工程技术人才，实现高层次工程技术人才教育的新突破；同时要以促进经济结构转型、产业升级以及集成解决行业企业共性关键技术为目标，以重大项目和技术创新为牵引，创新合作机制，打造多校对企业的协同创新平台，不断增强行业发展生命力和企业核心竞争力。
北京科技大学党委书记罗维东对记者说：联盟是开放性的，我们期待更多的、有行业特色的高校参与，共享优质教育资源，提高人才培养质量，增强科研攻关的实力以及服务社会的能力。各成员学校将共同努力，整合各高校的科研力量，把北京高科打造成新的、高水平的科技创新平台，为提高我国重大基础科学研究水平和提升国家核心竞争力作出贡献。
北京交通大学校长宁滨对记者表示：北京高科强强联手，努力实现合作共赢，必将对我国经济发展方式的转变和经济结构调整，产生积极的推动作用；同时，我们联盟作为一个整体，与具有全球影响力的高等教育集团对接，建立国际协同创新平台并开展实质性战略合作，努力打造我国高等教育联合体的国际品牌。
华北电力大学校长刘吉臻在接受采访时说：一所大学的生命，不仅仅在于她的数量和规模，更在于她的内涵和质量，尤其是她的特色。形成并不断深化和拓展自己的特色，是高校提高办学质量和办学水平的必然选择。北京高科的成立，能够促进各成员高校特色的交叉、融合，以进一步发挥特色的集束效应，加速发展动力，切实推进协同创新，为建设创新型国家贡献力量。
北京高科将秉承开放式办学的思想，在人才培养、科学研究、师资队伍建设、招生就业、国际合作、校园文化等方面开展全方位的合作与交流，并以制度的形式推出具体举措。希望北京高科在不久将来能够成为我国高等教育发展中又一道亮丽的风景线。
