2021年中南大学综合评价考核采用站点式面试，主要包括公民素质、科学思维、人文素养、人际交往、创新想象、个性特长（物理类H和物理类I为英语能力）六个方面。每个方面对应一个站点的考核内容，每位考生须参加6个站点的考核，每个站点的考核时间为5分钟，总时长约30分钟。
考核评价采用等级制，设A+、A、A-、B+、B、B-、C、D八个等级，A+的权重分值为19分，A的权重分值为18分，A-的权重分值为17分，B+的权重分值为16分，B的权重分值为15分，B-的权重分值为14分，C的权重分值为12分，D的权重分值为10分。各站点考核评价等级折算分值之和为面试考核成绩。
考核资格按照专业组类别分别确定，原则上根据考生报名情况，按照招生计划的2.5倍，依据高考文化成绩从高分到低分确定参加考核的人数、考核资格线（高考文化成绩，不含优惠分）和具有考核资格的考生名单，并于7月3日前在“中南大学招生在线”网站上公布，同时发布有关考核通知。
考核资格按照文史A类、理工A类、理工B类、理工C类、理工D类分别确定，原则上根据考生报名情况，按照招生计划的2.5倍，依据高考文化成绩从高分到低分确定参加考核的人数、考核资格线（高考文化成绩，不含优惠分）和具有考核资格的考生名单，并于6月29日在“中南大学招生在线”网站上公布，同时发布有关考核通知。
有人说“人类会因为计算机技术的发展而失业”，你同意这种说法吗？谈谈你的观点，并针对失业者给出建议。
春节、端午节、感恩节、圣诞节、情人节，你对这些节日了解吗？你zui喜欢什么节日？
同学向你提出了一个好建议，你将这条建议告诉了老师，老师在班上表扬了你，这时你会怎么做？
3、谈一下“宁为玉碎，不为瓦全”这句线、在宿舍里面，如果有人排挤你，你应该怎么办？
英语面试：介绍一种长沙或你所在城市的一种美食；你对蒙纳士大学有何认识；如果你足够优秀，你是会选择2+2模式还是4+0模式；
当然，考生也可以答“无用”。这么答，如果解释得不好，分数就不高。但如果解释得好，那就是观点独特，可以获得高分。
比如答：首先，一些人习惯纸质阅读，并且总结出纸质阅读的多个好处。其实究其根本，只是自身不适应或不愿意接受电子阅读。在纸上实现的划线、标记等，今天电子阅读也能实现，所谓屏幕伤眼，其实如果用墨水屏，也不存在这个问题；其次，有人说纸质的信息传播，仍然不可替代，尤其是电子类信息更容易被修改，其实在区块链技术下，这些问题也可以解决综上所述，科技在快速发展，旧的事物和新的事物也许会共存一段时间，但从长远来看，一些旧的东西仍然会被逐渐淘汰。
这样作答，难度很大，很容易出现观点错误。但是，对于压线入围的考生来说，不背水一战，不与众不同的话，就无法在面试中获得优势。
这道题，其实很难拿高分。因为大多数同学，只是去解释这句话，谈一些大家都懂的大道理。没有深度，也缺乏趣味性，更体现不出创新性。
一是少讲大道理，多举例，可以谈谈中美贸易战；可以谈谈人性中的这种倾向；可以谈谈中国近现代历史中的案例。
二是观点创新。也可以谈，“玉碎”和“瓦全”，真的还要二选一吗？有可能两全其美，而不是动不动抱着“玉碎”的心去蛮干。也有可能，“玉碎”了，zui终“瓦全”也没实现。这些观点，都要举例，都要讲故事。
这是一道人际关系处理题。面试中考的较多的人际关系，就是：同学关系、室友关系、师生关系等。
总的答题原则是：内心善良，体谅他人，帮助他人，及时沟通。但不要标榜自己。 室友排挤我，真的是这样吗？有可能我误解了他。
就算真的有排挤的情况，我自身可能也有不对的地方。有矛盾的话，找合适机会进行沟通。
当然，也可以“怼回去”。在宿舍当中，室友关系密切，关系密切的时候，我们有时无需过于委婉。平时甚至可以直接用开玩笑的口吻说：你们不会想排挤我吧？我不会这么悲催地被大家孤立了吧用轻松的语言，及时沟通，化解矛盾。
不标榜自己就是，不要局限在善意理解、口头沟通，我们可以用实际行动来解决这个问题。受到孤立的话，下次给室友带家乡零食、特产来分享；融入到室友的娱乐爱好中等等。
当然，你回答“感到孤独”也可以，只不过要解释得好。比如，闹市中的这份孤独，更多的是一种冷静。外界“闹”，我内心却很“静”。诸如此类。
创新想象—— 创新想象——物理中的时间（t）是可正可负的，但是我们都知道时间是无法倒流的，所以人们说“时间一去不复返”，请你合理解释其中的矛盾。 这是我抽到的题目，我的diyi题
人文素养——大陆和台湾zui终会以怎样的方式实现统一，为什么？ 人文素养 要多方面回答。
公民素质——如果你热心帮助了他人却受到了不公平的待遇，你会怎么办？ 公民素质 科学思维——桥设计成拱形，而且带孔，为什么？ 科学思维 这个相对简单点，但是要点很多。 人际交往——如果老师在课堂上对你发火，其实他是误会你了，你会怎么办？ 人际交往
个性特长——充分展示你的个性与特长。 个性特长 我觉得在这些之中，比较重要的站点是创新想象和科学思维，这两个我们需要有很好的逻辑思维能力。还有我们回答问题时要有逻辑性，要学会有条理地回答问 题。
13.关于“钉子户”的一个问题[具体不清楚，但是 08 年也考了钉子户] 。
14.你的领导提出一个方案，你的其他同事都同意了，但你发现这个方案存在一个致命的弱点，实施之后会造成比较严重的后果，请问你要怎么办？
15.校长在做报告时，问在座同学当代大学生zui缺的是什么，有同学回答说是缺 德，你认为德与才哪个更重要？
假如你碰到了 27 题“ 用什么方法使汽车更快地刹车” 这时候你要结合一些课本上的知识，冷静地解答，下面是个模板。
diyi，我觉得可以在汽车安装一个捆绑工具， 在汽车突然急刹时自发的启动这个 装置，那么轮胎会被迅速地捆住，并且工具表面和地面摩擦系数很大，这样通过增大阻力的方式，使刹车时间达到zui短。
第二，利用动量守恒定理，在汽车上安装一个机器，在汽车刹车的一刹那迅速自发启动，向汽车前进方向喷出气体，这样动量守恒就能让汽车zui短的时间停下来，并且比较方便。
第三，可以在车的前面弄一个产风变向器，当急刹时会产生阻力和变向，而且是由计算机控制的， 能够zui精确地调试到zui佳状态，使时间达到zui短的效果。
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